ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
จุดประสงค์การเรียนรู้
|
วันพฤหัสบดีที่ 25 พฤษภาคม พ.ศ. 2560
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
จุดประสงค์การเรียนรู้
1. นักเรียนสามารถบอกความหมาย และความสำคัญของเทคโนโลยีสารสนเทศได้2. นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับองค์ประกอบของคอมพิวเตอร์ ได้แก่ Hard ware Soft ware และ Peple ware3. นักเรียนสามารถใช้อินเทอร์ในการเข้าสู่เว็บไซต์ และค้นหาข้อมูลได้ ในระดับเบื้องต้น4. นักเรียนสามารถใช้งานโปรแกรม Microsoft Word 2007 ในการสร้างงานเอกสาร รายงาน แผ่นพับ แผ่นป้ายโฆษณา เป็นต้น
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
จุดประสงค์การเรียนรู้
- นักเรียนสามารถบอกความหมาย ประโยชน์ และความแตกต่างของข้อมูล และสารสนเทศได้
- นักเรียนสามารถอธิบายการทำงานของคอมพิวเตอร์ได้
- นักเรียนสามารถปรับแต่งวินโดว์ เช่นเปลี่ยนพื้นหลัง เปลี่ยนไอคอน หน้าจอ Desktop เป็นต้น
- นักเรียนสามารถบำรุงรักษาอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ ให้มีอายุการใช้งานที่ยืนยาว
- นักเรียนสามารถใช้โปรแกรม Paint ในการวาดภาพ คน สัตว์ สิ่งของ หรือวาดภาพเป็นเรื่องราวได้ อย่างสวยงาม และน่าสนใจ
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
จุดประสงค์การเรียนรู้
- นักเรียนสามารถบอกควมหมายของข้อมูล ประโยชน์ของข้อมูล และสามารถจัดเก็บข้อมูลในอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ เช่น ฮาร์ดดิสก์ อุปกรณ์ USB และแผ่นซีดีรอม ได้
- นักเรียนสามารถบอกลักษณะการทำงานของคอมพิวเตอร์และอุปกรณ์ต่างๆได้
- นักเรียนสามารถใช้งานระบบวินโดว์เบื้องต้น เช่นการเปิดปิดโปรแกรมต่างๆ ของวินโดว์ จัดการกับหน้าต่างโปรแกรม ได้
- นักเรียนสามารถบอกความหมายของปุ่มต่างๆบนแป้นพิมพ์ และสามารถใช้แป้นพิมพ์เพื่อป้อนข้อมูลได้
- นักเรียนสามารถบำรุงรักษาอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ให้มีอายุการใช้งานที่ยืนยาวได้
- นักเรียนสามารถใช้งานโปรแกรม Paint ได้ในระดับเบื้องต้น
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
สาระการเรียนรู้หลักสูตรแกนกลาง พ.ศ.2551
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6สาระที่ ๓ เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
มาตรฐาน ง ๓. ๑ เข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการสืบค้นข้อมูล การเรียนรู้ การสื่อสาร การแก้ปัญหา การทำงาน และอาชีพอย่างมีประสิทธิภาพ ประสิทธิผล มีคุณธรรม
ชั้น
|
ตัวชี้วัด
|
สาระการเรียนรู้แกนกลาง
|
ป. ๖
|
๑. บอกหลักการเบื้องต้นของการแก้ปัญหา
|
· หลักการเบื้องต้นของการแก้ปัญหา
- พิจารณาปัญหา
- วางแผนแก้ปัญหา
- แก้ปัญหา
- ตรวจสอบและปรับปรุง
|
๒. ใช้คอมพิวเตอร์ในการค้นหาข้อมูล
|
· การใช้คอมพิวเตอร์ในการค้นหาข้อมูล เช่น ค้นหาข้อมูลในเครื่องคอมพิวเตอร์ ค้นหาข้อมูลจากอินเทอร์เน็ต ค้นหาข้อมูลจากซีดีรอม
| |
๓. เก็บรักษาข้อมูลที่เป็นประโยชน์ในรูปแบบต่างๆ
|
· การเก็บรักษาข้อมูลในรูปแบบต่างๆ
- สำเนาถาวร เช่น เอกสาร แฟ้มสะสมงาน
- สื่อบันทึก เช่น เทป แผ่นบันทึก ซีดีรอม
หน่วยความจำแบบแฟลช
| |
๔.นำเสนอข้อมูลในรูปแบบที่เหมาะสม โดยเลือกใช้ซอฟต์แวร์ประยุกต์
|
· การจัดทำข้อมูลเพื่อการนำเสนอต้องพิจารณารูปแบบของข้อมูลให้เหมาะสมกับการสื่อความหมายที่เข้าใจง่ายและชัดเจน เช่น กราฟ ตาราง แผนภาพ รูปภาพ
· การใช้ซอฟต์แวร์นำเสนอ เช่น การสร้างสไลด์ การตกแต่งสไลด์ การกำหนดเทคนิคพิเศษในการนำเสนอ
· การเลือกใช้ซอฟต์แวร์ประยุกต์ให้เหมาะสมกับรูปแบบการนำเสนอ เช่น นำเสนอรายงานเอกสารโดยใช้ซอฟต์แวร์ ประมวลคำ นำเสนอแบบบรรยายโดยใช้ซอฟต์แวร์นำเสนอ
| |
๕. ใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสร้างชิ้นงานจากจินตนาการหรืองานที่ทำในชีวิตประจำวันอย่างมีจิตสำนึก และความรับผิดชอบ
|
· การสร้างชิ้นงานต้องมีการวางแผนงานและการออกแบบอย่างสร้างสรรค์
· ใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสร้างชิ้นงาน เช่น แผ่นพับ ป้ายประกาศ เอกสารแนะนำชิ้นงาน สไลด์นำเสนอข้อมูล โดยมีการอ้างอิงแหล่งข้อมูล ใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า ไม่คัดลอกผลงานผู้อื่น ใช้คำสุภาพและไม่สร้างความเสียหายต่อผู้อื่น
|
โครงสร้างหน่วยการเรียนรู้
หน่วยที่ 1 ข้อมูลและสารสนเทศ และกระบวนการแก้ปัญหา
- ข้อมูลและสารสนเทศ
- กระบวนการแก้ปัญหา
- การค้นหาข้อมูลในเครื่องคอมพิวเตอร์ และซีดีรอม
- การค้นหาข้อมูลจากอินเทอร์เน็ต
- การจัดเก็บรักษาข้อมูล
- หลักการเลือกใช้ซอฟแวร์
- การเลือกใช้ซอฟแวร์ให้เหมาะกับการทำงาน
สมัครสมาชิก:
บทความ (Atom)